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——访市科技局副局长、市地震办主任蔡兴球
版头：青春的美丽不需要掩饰
青春的个性不需要隐藏
青春的热情不需要压抑
因为，青春是生命中最美丽的花季
给你一个空中舞台
展现你的青春风采
与青春同步，让我们一起感受年轻——《绿草地》
——（背景音乐：《浪花一朵朵》）——
旁白： 关注校园、 关注学子、
关注健康、 关注成长……
让我们一起关注《绿草地》吧。
（背景音乐——抗震救灾歌曲：《情比血浓》）
早上好，收音机前的学生朋友们，欢迎收听《绿草地》节目，我是张妹。
汶川大地震，牵动着你我的心，也震痛了亿万同胞的心！面对天灾，我们无能为力。但是，我们在为地震中遇灾遇难的同胞哀痛的同时，我们也在尽自己最大的努力，向灾区的同胞伸出援手，有钱出钱，有力出力。我们的捐款对帮助灾区来说，是很微薄的，但我们捐出的不仅仅是那点善款，更多更重要的，我们捐的是那颗善良的、友爱的、真挚的心！已经过去十四天的时间了，我们现在做的只能是更多地为灾区的同胞祈福，用爱的力量帮助他们重建家园！
灾难来时，我们没有时间思考，但灾难过后，我们需要用更多的理性去面对现实。对于我们今后的生活，我们更应该多了解一些应对灾难的知识，掌握一些自我保护的常识，做到有备无患。为了让同学们了解更多更专业的地震预防和避震的措施，张妹带着许多的问题在5月22日走访了市科技局副局长、市地震办公室主任蔡兴球，随和的蔡局长非常耐心、详细地为我们分析着每一个问题，解答每一个疑惑。
好的，各位同学，在今天的节目里，就让我们一起认真学习有关地震的预防、科学避震的知识。
——录音——
张：蔡局长您好，地震是怎样的一种现象呢？地震又是如何形成的呢？
蔡：地震和刮风下雨一样，是一种自然现象。地震是地壳在运动的一种表现形式，是震源所在处的物质发生形体改变和位置移动的结果。地震的形成大致可以归纳成以下几点，包括构造地震、火山地震、陷落地震、冲击地震和诱发地震。其中以构造地震最为常见，对人类的危害也最大。通常所说的地震大多是指构造地震。构造地震通常是由地壳内的岩层受力变形，导致错动或破裂而引起的。世界上的地震主要集中在环太平洋地震带和欧亚地震带。我国正好是处于这两大地震带之间，所以是一个多地震的国家。
张：既然我国是一个多地震的国家，相信有一个问题是大家都非常关注的，就是在地震之前，有没有什么征兆呢？
蔡：大量震例证明，破坏性地震到来之前是有预兆的。地震前，在自然界发生的异常现象称为地震前兆。地震前兆可分为宏观可微观两种。
宏观前兆，是由人的感觉器官能直接觉察到的地震前兆。地震宏观前兆主要有：动物异常、地声、地光、水位、水质等。动物异常主要是鸡飞上树、骡马不进厩、猪跳圈、鼠搬家；水位体现为“天旱水井冒，反常升降有门道”；水质是表现“无雨水变浑，变色边味又难闻；喷气又发响，翻花冒气泡。”；地光明亮而恐怖；地声强烈而怪异。
微观前兆，它是不被人的感觉器官直接觉察，需用仪器才能测出的地震前兆。地震微观前兆主要有：地震活动、地形变、的磁、地电、重力、地应力、水位学、地下水等。
然而，自然界的变化很复杂，种种反常现象出现的原因很多，并非都是地震前兆。例如地下水位的升降常与降雨、干旱、人为抽水和灌溉有关。再如动物异常往往与天气变化、饲养条件的改变、生存条件的变化以及动物本身的生理状态变化等等有关。因此，观察宏观地震前兆时，必须在首先识别出这些变化原因的基础上，再来考虑是否与地震有关，并及时向地震部门报告。
张：我们都知道，学校是一个人数相对比较多的地方，如果发生地震时，我们的老师和学生该如何应对呢？
蔡：地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生讲述地震和防震抗震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地。震时在比较牢固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁；教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可以让学生们乱跑或跳楼。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离，必要时应在室外上课。
张：相对应来说，教育部门又该做哪些方面的配合呢？
蔡：教育部门要做好五方面的配合工作：1、加强对学生的地震和应急避震知识教育，并通过学会宣传到家长和社会中去。2、学校领导和教师要制订震情应急措施，建立制度，做好避震防灾的演练。3、检查学校易生灾害隐患（如实验室、楼梯、疏散区道），并采取切实措施，防患于未然。4、检查学校危险建筑，做好抗震加固工作。5、发现地震传闻或谣言在学校和社会流传时，应及时与有关部门联系，采取适当措施，并做好辟谣和宣传教育工作。
张：如何避震是一个非常重要的环节，无论是教育部门所做的工作，还是学校师生积极了解掌握的自我保护措施，都是必须紧密配合，同步
进行，才能真正地达到避震的效果。刚才蔡局长说到了是学生在校应该如何避震的问题，那如果是外出，在街上又该如何避震呢？
蔡：地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块以及广告招牌、马口铁板、霓虹灯架等，可能掉下伤人，因此在街上行走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无无物品时可用手护在头上，尽可能做好自我防御的准备，保持镇静，应该迅速离开电线杆可围墙以及高大烟囱，跑向比较开阔的地区躲避。
张：我想，如果上街时发生地震，很多学生的第一反应可能是“跑回家”，一个是担心家里的人，也可能是一种回归心理，觉得家里是最安全的地方。其实，这个时候理智的做法应该是像蔡局所说的，必须蹲下，如果身边有高大的建筑物或悬挂物，就要迅速离开所在地方。先保护好自己才能够去关心、帮助他人。那此时，在家里的人应该躲避在哪个地方是相对安全的呢？
蔡：地震时在楼房内的人，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要，其次，可躲避在坚实的家具中，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂时避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。
住平房避震，要行动果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。如果处于房门附近，室外无障碍，无危房或狭巷，可立即跑离教室内，已冲出室外的人在短时间内，不要急于返回室内。要避开高大建筑物、狭巷、大烟囱、水塔、高压线、变压器，及时转移到空旷安全的场地；要避开桥梁、陡崖、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼嘴，用鼻子呼吸。这样地震时即使房屋倒塌，由于有残墙和家具支撑，亦可避免伤亡或窒息。
张：地震发生过后，肯定会有很多种情况发生，可能被重物压、埋，或者我们还有能力去救人……地震后，应该如何进行自救和互救？
蔡：如果被埋，要设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。不要乱叫，要静卧，保持体力，用敲击声求救。
救人原则：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
在震后特殊环境中的生活，1、要注意饮食和个人卫生，2、是积极投入恢复重建工作，3、是搭建和居住防震棚要注意防火，4、按规定服用预防药物，增强身体抵抗力，防疫灭病。
——录音完——
（背景音乐——抗震救灾歌曲：《我们同舟共济》）
再一次感谢蔡局长耐心、详细的解答，今天让同学们都对地震有了进一步的认识，也掌握了一些避震和震后自救的方法，真是受益匪浅！
亲爱的同学们，我们是幸运的、幸福的！所以我们更应该好好珍惜现在的生活，努力拼搏！逝去的已经逝去，我们不能沉陷在哀痛之中，应该看到明天灿烂的太阳！更应该传递更多的希望与爱，让灾区的同学们知道——我们和你在一起！同时让我们多了解地震知识，多学习预防方法，掌握自救的技巧，因为救自己就是救大家，多一份社会责任感，少一分私心杂念。地震过后，又是一版晴朗的天，又是一处和谐美好的家园。
好的，时间关系，本期节目就到这，感谢你的收听，再见！ | 
